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【道德】堅持“五個導向”推動公民道德建設躍上新高度

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堅持“五個導向”推動公民道德建設躍上新高度


國無德不興,人無德不立。日前,黨中央、國務院印發的《新時代公民道德建設實施綱要》(以下簡稱《綱要》)強調指出,“中國特色社會主義進入新時代,加強公民道德建設、提高全社會道德水平,是全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的戰略任務,是適應社會主要矛盾變化、滿足人民對美好生活向往的迫切需要,是促進社會全面進步、人的全面發展的必然要求”。《綱要》的出臺必將為新時代加強公民道德建設提供重要遵循和科學指引,對于進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,匯聚奮進新時代的強大道德力量,實現“兩個一百年”奮斗目標進而實現中華民族偉大復興的中國夢,具有十分重要的意義。當前,學習貫徹《綱要》精神,要注意把握正確工作導向,不斷推動全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

一、堅持政治導向,推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。信仰信念指引人生方向,引領道德追求。習近平新時代中國特色社會主義思想,充滿著對馬克思主義的堅定信仰,充滿著對社會主義和共產主義的堅定信念,展現了當代中國共產黨人的政治品格、價值追求、精神風范。加強新時代公民道德建設,說到底是要補精神之鈣、強信仰之基、鑄思想之魂,這就決定了其指導思想、原則要求、根本任務,必須是也只能是高高樹起習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國共產黨人的思想旗幟、中國人民的精神旗幟。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民,促進全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊密團結在一起,在全民族牢固樹立中國特色社會主義共同理想,在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀,不斷鞏固新時代堅持和發展中國特色社會主義共同思想的道德基礎。黨的十八大以來,習近平總書記對道德建設作出一系列重要論述,深刻闡明了道德建設的地位作用、方針原則、重點任務、路徑方法等,立根塑魂、正本清源,思深謀遠、守正創新,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,是引導和激勵共產黨人錘煉黨性的“心經”、全體人民向上向善的“道德經”。《綱要》的頒布,本身就是學習貫徹這一重要論述的重要舉措和重要體現,必須進一步學深悟透、融會貫通,推動《綱要》更好地貫徹落實,努力開創新時代公民道德建設新局面。

二、樹立目標導向,培養和造就堪當大任的時代新人。十年樹木,百年樹人。我們黨歷來高度重視培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。195710月,毛澤東同志在黨的八屆三中全會上發表講話指出:“政治和業務是對立統一的,政治是主要的,是第一位的,一定要反對不問政治的傾向;但是,專搞政治,不懂技術、不懂業務,也不行……我們各行各業的干部都要努力精通技術和業務,使自己成為內行,又紅又專。”從此,“又紅又專”成為社會主義建設時期培養干部骨干和可靠接班人的一條重要標準。進入改革開放和社會主義現代化建設時期,鄧小平同志提出,要培養一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。這成為當時黨和國家對公民的一個基本要求,也是提高整個中華民族思想道德素質和科學文化素質的基本內容。2017年,習近平總書記在黨的十九大報告中提出了“培養擔當民族復興大任的時代新人”的新要求。這一重要思想觀點與我們黨歷史上“又紅又專”標準、“四有”新人要求之間的關系既一脈相承又與時俱進,為新時代公民道德建設指明了方向。歷史上,任何大國的崛起,無不是既要有經濟、科技、軍事等硬實力,又要有思想、文化、制度包括公民道德素質在內的軟實力作為支撐。《綱要》的一個顯著特征和突出亮點,就是彰顯時代特征、體現時代要求、著眼時代任務,把新時代公民道德建設提升到實現中華民族偉大復興中國夢的高度去認識去謀劃去布局,提出培育和造就擔當民族復興大任的時代新人的目標要求。道德建設不是坐而論道、上虛下空,而是有的放矢、靶向牽引。聚力培養擔當民族復興大任的時代新人,就使新時代公民道德建設的使命與意義更加宏大而深遠。圍繞這一目標,必須著力在提升時代新人的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養、精神狀態等方面下更大功夫,使之更加符合新時代要求。同時不斷深化對時代新人豐富內涵、時代特質、根本要求的認識和理解,推動培養時代新人既成為民族復興的重要內容,又成為民族復興的有力保證。

三、鮮明價值導向,堅持以社會主義核心價值觀為引領。人民有信仰,國家有力量,民族有希望。社會主義核心價值觀,集中體現了當代中國精神,凝結著全體人民共同的價值追求,是凝聚中國力量的思想道德基礎。習近平總書記指出:“一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合,同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合,同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。”社會主義核心價值觀正是在同我們民族、我們國家這種“相契合”“相結合”“相適應”中形成和發展的,成為我國各族人民共同認同的價值觀“最大公約數”。以社會主義核心價值觀為引領,必須堅定價值觀自信。文化自信歸根到底是價值觀自信,因為核心價值觀對文化起著中軸統攬作用,是決定文化性質和方向的深層次要素。西方國家出于遏制中國發展的戰略意圖,大肆兜售所謂的“普世價值”,企圖讓被他們長期演繹的“自由”“民主”“人權”等價值觀念“隨風潛入‘東’、潤物細無聲”。在這個大是大非原則問題上,我們要保持定力、立定腳跟,以價值觀自信建設自信的價值體系。必須立足中華優秀傳統文化。源遠流長、博大精深的中華文化,是我們生而為中國人的精神DNA。社會主義核心價值觀,體現了中國古圣先賢的思想,體現了中華文明的精髓。要進一步加強對中華優秀傳統文化的傳承和升華,弘揚民族精神和時代精神,從中汲取豐富營養,不斷增強社會主義核心價值觀的生命力和影響力。必須融入社會生活各方面。習近平總書記指出:“核心價值觀,其實就是一種德,既是個人的德,也是一種大德,就是國家的德、社會的德。”這一思想,深刻闡明了核心價值觀與公民道德之間的內在邏輯,要求把富強民主文明和諧國家層面的價值目標、自由平等公正法治社會層面的價值準則、愛國敬業誠信友善個人層面的價值規范貫穿到社會生活各方面、公民道德建設全過程。特別要注意做好貫穿結合融入、落細落小落實的文章,使核心價值觀像鹽作為營養劑有機融入各種食品一樣被人自然而然地吸收,達到日用而不覺的效果。必須融入法治建設。“法律是成文的道德,道德是內心的法律。”要使核心價值觀“月映萬川”“日照大地”,就要德法兼治,以道德滋養法治精神,以法治體現道德理念,推動核心價值觀入法入規,真正使核心價值觀要求既成為人們“心中的道德律”,又成為頭上“高懸的法律之劍”。

四、突出實踐導向,引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。道不可坐論,德不能空談。制度的生命在于執行,道德的生命在于踐行。落實《綱要》就要聚焦新時代公民道德建設的重點任務,在深化道德教育引導的基礎上,著力推動道德實踐養成,激發人們形成善良的道德意愿、道德情感,培育正確的道德判斷和道德責任,不斷提高道德實踐能力尤其是自覺實踐能力。道德實踐是知行合一的必然要求。知者行之始,行者知之成。要精心設計人們便于參與、樂于參與的各類道德實踐活動,吸引群眾廣泛參與,推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界,弘揚時代新風。道德實踐是滿足人民美好生活需要的重要載體。美好生活需要,不僅包括物質生活富起來,也包含著精神生活強起來。新時代,人民群眾中蘊藏著向往美好道德生活的巨大力量,蘊藏著追求美好思想品德的強烈愿望,要順應人民群眾新需求,廣泛開展道德實踐活動,使道德規范內化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。道德實踐是人民群眾自我教育、自我提高的有效途徑。道德建設本質上是群眾工作,是一項絕大多數人參與、為絕大多數人謀利的活動。歷史上,近代中國為什么“土廣不足以為安,人眾不足以為強”?究其原因,就是因為一盤散沙、國窮民弱。只有在中國共產黨領導下,才使人民認識到自己利益并組織起來為之奮斗。新時代道德實踐能夠最廣泛地動員人民群眾參與道德建設,在參與中受到教育、得到提高,實現改造客觀世界與改造主觀世界的有機統一。

五、強化問題導向,立破并舉深化公民道德建設。問題是時代的聲音,不平則鳴。《綱要》堅持問題意識,在充分肯定近年來公民道德建設取得巨大成績的同時,也提出了道德領域存在的突出問題。比如,一些地方、一些領域不同程度存在道德失范現象,拜金主義、享樂主義、極端個人主義仍然比較突出;一些社會成員道德觀念模糊甚至缺失,是非、善惡、美丑不分,見利忘義、唯利是圖,損人利己、損公肥私;造假欺詐、不講信用的現象久治不絕,突破公序良俗底線,妨害人民幸福生活、傷害國家尊嚴和民族感情的事件時有發生。《綱要》不回避、不遮掩存在的問題,針對這些問題提出了新時代公民道德建設的總體要求、目標任務、路徑方法、制度保障、組織領導等,必將推動公民道德在重在建設、立破并舉中得到不斷深化拓展。這方面,要注意抓好兩個方面的工作。一方面,要深化道德領域突出問題治理。道德建設,既要靠“菩薩心腸”式的教育倡導,也要靠“霹靂手段”式的有效治理。如果對失德敗德、突破道德底線的行為聽之任之,長期得不到有效解決,那么就會消解、侵蝕道德建設的效應,就會使道德規范的“度量衡”失重縮水、短斤少兩。要建好道德領域“紅綠燈”,綜合施策、標本兼治,運用各種手段,加強有效治理,形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣。另一方面,要營造良好網絡道德環境。沒有網絡安全,就沒有國家安全;沒有網絡道德環境,就沒有社會道德秩序。當前,互聯網日益成為意識形態斗爭的主戰場、主陣地、最前沿,依法管網治網、開展網絡治理專項行動就顯得尤為重要和緊迫。既要唱響網上主旋律、建設正能量充沛的網絡文化,又要敢于亮劍發聲、開展網上輿論斗爭;既要安上網絡發展“動力源”,又要裝上網絡治理“剎車片”,促進網絡空間風清氣朗,成為道德建設的新高地。

  
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