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【理論學習】述職報告,這么寫就對了!

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述職報告,這么寫就對了!


述職述責報告到底怎么寫,究竟應該抓住哪幾個點?怎樣才能與眾不同?如何才能不“漂在空中”?

今天小編推薦一篇體會文章,相信會對大家有所幫助。

1

站位準——不越位,不錯位

班子述職的主體是領導集體,應體現全面性、系統性、協同性,所以在站位上要關照全局,只要是涉及單位的工作,比如黨的建設、主抓業務、管理改革、工團工作、隊伍建設、精神文明、安全穩定等內容,都要囊括進去,不能缺胳膊少腿。

個人述職主要是陳述述職人的崗位履職情況,應按照分工,重點陳述自己是怎么抓分管工作的,取得的效果是什么。需要注意的是,主要領導和分管副職的站位不同,述職時一定要緊扣自己崗位職責來說,不能越位,更不能錯位。

比如,主要領導應著重從如何發揮總攬協調、把關定向、檢查督促作用上談,不能瑣碎地談某項具體的工作;分管副職應著重從如何搞好配合、種好“責任田”方面來談。

2

脈絡清——不枝蔓,不纏繞

思路清是述職報告最起碼的要求。只有思路清了,才能如線串珍珠那樣,把零散的素材攏起來、捋清楚。可以采取這三種方法。

一是以時間為線。就是以時間順序來劃分,按照先后次序來寫。比如,一季度干了哪些事?二、三、四季度干了哪些事?

二是以工作為線。就是按照工作的類別來區分,條目式地陳述。比如黨建、業務、管理、隊伍建設等,再如政治建設、思想建設、組織建設、廉潔建設、作風建設等。

三是以亮點為線。就是把本年度的亮點工作羅列出來,以小見大、以點帶面地陳述,以達到抓一綱而帶全目的目的。比如,全年經濟總量突破億元大關,某項工作位居系統第一,首次獲得行業獎勵等。

3

結構精——不冗長,不臃腫

述職報告的內容一定要結構精當、重點突出,不能皮厚餡少。比如,班子述職報告的內容分五個方面來寫:

一是學習方面。主要是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,強化“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”等方面情況。

二是領導單位發展方面。主要是對照單位職責、重難點任務以及地區中心工作,梳理總結班子領導單位發展采取的措施及效果。

三是落實民主集中制方面。主要寫領導班子科學決策、民主決策、“三重一大”、統籌謀劃、依法決策等內容。

四是干部隊伍建設方面。重點寫領導班子如何履行黨管干部責任,抓本單位干部隊伍建設的做法、措施及效果。

五是班子自身建設方面。主要寫領導班子在自身思想建設、作風建設、廉潔建設、能力建設等方面采取的措施和取得的效果。

個人述職報告通常分三個方面寫:

一是學習方面。主要講自身學習黨的創新理論、黨的十九大等重要會議精神等情況。

二是崗位履職方面。主要是結合分管工作,對照崗位職責述職,這是述職的核心部分。

三是廉潔自律方面。主要講自身的黨性修養、作風建設、紀律執行、品行修養等方面的情況。

4

行文簡——不拖泥,不帶水

平均用力不如重拳出擊。述職報告短時間內要給聽眾留下印象,必須突出重點、講細談透。應該圍繞“領導關注的、群眾愛聽的、自己有感受的”三類重點展開,其他小事盡量少說,說得太多等于沒說。

對述職人自己開拓創新的工作、富有借鑒推廣意義的典型經驗,要濃墨重彩,充分展示,最好通過第三方的評價來說明問題,比如上級的肯定、統計的數據、評比的結果、媒體的報道、群眾的口碑,等等。

另外,還要統籌兼顧。畢竟各地各部門基礎不同、條件各異,不可能樣樣出成績,報告中取其亮點下大筆墨,其他工作也要有所體現,哪怕點到為止或一筆帶過也好。

5

方法活——不刻本,不呆滯

述職報告的最大特色在于“述”,既可以大量使用敘述的表達方式,同時也可以穿插議論和抒情,但應以“實”為主、以“虛”為輔,既不能像記流水帳那樣就事論事,也不能像理論文章,通篇議論。

“感人心者,莫先乎情”。述職不等于簡單地羅列,要想真正打動人,還在于以情取勝。所以,應夾敘夾議、虛實結合,如談完某項工作后,用兩三句話總結提煉一下,以適當體現深度和高度。

同時,還應善于選取和提煉素材,努力捕捉工作中的那些精彩片段、點滴細節和情感瞬間,如歷盡艱辛而事成的欣喜、群策群力克難攻堅的友情、舉措創新榮獲肯定的自豪等等,盡可能地把履職中最“閃光”的點展示給聽眾。

6

語言新——不枯燥,不干癟

時間簡短,內容豐滿,是述職報告的基本要求。如何才能收到既叫好又叫座的效果?這需要從語言的求新求活上下功夫。

首先,標題要抓人。盡可能采用比喻、擬人、對偶、回文等修辭手法,通過別具匠心的標題,把想要陳述的內容準確貼切地歸納提煉出來。

其次,內容要服人。避免使用“也許大概差不多”“應該或許可能是”等模糊用語,多用鮮活的事例來印證,用翔實的數據來支撐。

再次,語言要動人。不說枯燥乏味的套話、大而無當的空話、蒼白無力的廢話,多用群眾能聽得懂的大白話、大俗話,像嘮家常那樣娓娓道來,讓人感到親切自然,毫無違和感。

  
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